Odgovor na intervju za zaposlitev: Kaj je vaša filozofija poučevanja?

Ko se prijavite na delovno mesto učitelja, vas bodo morda vprašali za vašo filozofijo poučevanja. To ni vprašanje, ki bi ga morali zamenjati - če ne boste imeli pripravljenega odgovora, ne boste pripravljeni na delo.

Po drugi strani pa, če imate kratko in jasno filozofijo, bo vodja zaposlovanja navdušen nad vašo zmožnostjo razmišljanja o metodah in ciljih vaše učne prakse.

Pred razgovorom poskrbite, da boste imeli filozofijo, ki jo lahko lepo izrazite.

Določanje filozofije poučevanja

Filozofija poučevanja je razlaga vaših vrednot in prepričanj, ki se nanašajo na poučevanje. Vaša filozofija je pogosto kombinacija metod, ki ste jih študirali na fakulteti ali podiplomski šoli, in izkušnje, pridobljene med profesionalnimi izkušnjami od takrat. Lahko se opira tudi na vaše izkušnje otrokovega izobraževanja bodisi kot starša ali kot otrok.

Če ne veste, kakšna je vaša filozofija poučevanja, poskusite zapisati nekaj ključnih izjav, za katere menite, da so resnične glede izobraževanja, nato pa nadaljujte od tam.

Razmislite o metodah, ki jih uporabljate v razredu, in o svojih ciljih za učence. Razmislite tudi o tem, kako ste svoje ideje o izobraževanju vključili v dejanja in katera načela dokazujejo vaše delo v razredu. Na kaj ste ponosni, ker ste učitelj? Kaj vam pove, da ste opravili dobro delo? Katere standarde si postavljate sami in zakaj?

Osebna filozofija poučevanja se razlikuje od pedagoške teorije, čeprav sta očitno povezani. Waldorfsko ali Montessori izobraževanje na primer vključuje zelo različne pristope k poučevanju (pedagogiki), kot jih uporablja ameriški javni šolski sistem, vendar pa učitelji iz vsakega sistema lahko izrazijo zelo podobne filozofije.

Načini poučevanja in metode se pogosto spreminjajo glede na kariero osebe, zato občasno pregledajte svojo filozofijo, jo posodobite in po potrebi spremenite.

Nekatere pasti, ki jih je treba izogniti

Bodite jedrnati. Slabo organizirana ali pretirana beseda bo drugim ljudem težko razumeti in vam lahko škoduje. Izogibajte se tudi generičnim in samoumevnim izjavam, kot je "vsakdo si zasluži priložnost za učenje." Seveda, to je širok in se uporablja za mnoge situacije v razredu, toda zelo univerzalnost in očitnost naredi frazo problem.

Preprosto povedano, če je vaša filozofija truizma ali kliše, je očitno, da v to niste veliko razmišljali.

Če je vaša izobraževalna filozofija dejansko ta, da si vsakdo zasluži priložnost (ali kaj podobnega), potem poskrbite, da bo vaša izjava edinstvena, tako da pojasnite, kako vidite načelo enakosti kot pomembno za izobraževanje. Opozoriti je treba, da če si ne morete zamisliti, da bi se kdorkoli ne strinjal z vašo filozofijo (to je, če se inteligentno ne strinjate, iz dobro premišljenih razlogov), ste verjetno pristali na očitnem truizmu.

Prenos učnih filozofij v besede

1. Začnite preprosto

Začnite z enim ali dvema stavkoma, ki lepo združujeta vaše razmišljanje.

Na primer:

• Verjamem, da je učilnica živa skupnost in da morajo vsi, od ravnatelja do učencev do staršev, prispevati k ohranjanju pozitivnega vzdušja.
• Vsakdo v razredu prispeva kot študent, učitelj in mislec. Učence se učim toliko, kolikor se učijo od mene.
• Vsi učenci so individualni in vsi se učijo na svoj edinstven način.

Zavedajte se, da so vsi trije primeri lahko del iste filozofije - medtem ko so različni, se kljub temu med seboj dopolnjujejo. Vendar ne pozabite, da vam ni treba prilagoditi vsega, kar verjamete, o učenju v en stavek. Pripravite preprosto izjavo, ki kot učitelj izraža osrednji del vaših idej in prednostnih nalog. Naj ostalo pomeni implicitno.

2. Potem Elaborate

Ko podate svojo začetno izjavo, lahko pojasnite, kaj vaša filozofija pomeni v praksi.

Na primer:

• Vsi učenci so individualni in vsi se učijo na svoj edinstven način. Za doseganje študentov uporabljam več metod poučevanja (jezikovno, vizualno, slušno, kinestetično), tako da nihče ne ostane za sabo.

Opozarjamo, da izdelava uvodne izjave kot celoto natančneje določa. V zgornjem primeru lahko zamisel, da se vsi naučijo na svoj način, pomeni, da se vsakdo nauči s svojim tempom. Dejansko obstajajo izobraževalni sistemi, ki niso organizirani v ravni razredov in omogočajo učencem, da se gibljejo z različnimi hitrostmi. Toda tukaj pojasnilo pojasnjuje, da ta učitelj verjame, da učinkovito poučevanje povezuje vse skupaj.

Prav tako lahko na kratko navedete izobraževalne teorije ali znanstvene študije, ki podpirajo vašo filozofijo, ali pa se nanašate na druge vzgojitelje, ki ponazarjajo vašo filozofijo. Svojim anketarjem skušate pojasniti, da skrbno razmišljate o tem, kako poučujete, in ste dobro izobraženi o izobraževalnih praksah.

3. Nato vključite primer

Lahko navedete tudi primer, kako uporabite svojo filozofijo poučevanja v razredu. To bo pripomoglo k temu, da bo vaša filozofija še bolj konkretna.

To storite le, če imate dovolj časa. Če ste že govorili nekaj minut ali če menite, da se anketar želi premakniti naprej, lahko ta del preskočite.

Na primer:

• Vsakdo v razredu prispeva kot študent, učitelj in mislec. Učence se učim toliko, kolikor se učijo od mene. Eden od načinov, ki poudarjam to filozofijo v mojih razredih, je vključevanje rednih povratnih informacij od študentov. Na primer, prosim študente, da izpolnijo vmesno vrednotenje razreda, v katerem bodo razmislili o ciljih tečaja in zagotovili povratne informacije o tem, ali jim tečaj pomaga pri doseganju doslej doseženih ciljev. Študenti so bili tako vpliveni, da so mi nudili koristne informacije o tem, kaj dela v razredu, in kaj lahko izboljšam. Verjamem, da se ne bomo nikoli nehali učiti, in želim, da moji učenci vedo, da se lahko učimo drug od drugega.

Pripravite se na sorodna vprašanja

Bodite pripravljeni odgovoriti na sorodna vprašanja, vključno z vprašanji o vašem načinu upravljanja v razredu, in druga vprašanja za intervju, ki so pogosto zastavljena med zaposlitvenim razgovorom za položaj učitelja.