Učitelj Intervju Vprašanja, odgovori in nasveti

Kateri je najboljši način za pripravo na razgovor za zaposlitev učiteljev? Začnite tako, da se vprašate: »Kaj lahko storim, da zagotovim, da se moja kandidatura skrbno pretehta za učiteljsko delo? Kako bom izstopala?"

Nasveti za odgovore na vprašanja za poučevanje pri poučevanju

Med intervjujem boste morali narediti več kot samo splošne odgovore na vprašanja, ki ste jih zastavili. Najboljši kandidat bo lahko razložil, kako so usposobljeni za delo in zakaj bi bili primerni za šolo.

To omogoča veliko lažje za najem upravitelja, da sprejme odločitev, ko vlagatelj določa, zakaj bi bilo veliko najem.

Naj bo osebno: Vzemite si čas in prilagodite svoje odgovore na vprašanja za intervju. Vključite poudarke iz svojega ozadja, spretnosti in poklicnih izkušenj, ki so pomembni za delo, za katerega se prijavljate. Osredotočite se na veščine, ki so najbolj relevantne za to področje.

Tukaj je seznam učnih spretnosti, ki jih najbolj zanimajo anketarji. Seveda so komunikacija, organizacija in kritično razmišljanje visoko na seznamu želenih lastnosti. Če se po prekinitvi kariere vračate v učilnico, bodite pripravljeni obravnavati vrzel v svojih izkušnjah.

Ustvari ujemanje: Bodite pozorni na seznam delovnih mest za vsako delovno mesto, na katero se prijavljate. Poleg tega, da poudarjate svoje spretnosti, ki so pomembne za poučevanje na splošno, morate natančno določiti posebne zahteve, ki jih je delodajalec vključil v seznam. Vzemite si čas in uskladite svoje kvalifikacije z opisom delovnega mesta.

Naredite seznam zahtev za delo in seznam svojih izkušenj, ki se ujemajo z njimi. Uporabite svoj seznam kot vodilo za odgovore na vprašanja o svojem ozadju.

Navedite primere: Anketar vas bo verjetno vprašal o vprašanjih vedenjskega intervjuja, ki zahtevajo primer časa, ko ste nekaj naredili. Na primer, anketar lahko reče: »Povej mi nekaj časa, ko si obravnaval vedenjsko težavo s študentom.« Takšna vprašanja zahtevajo, da pomislite na primere iz preteklega poučevanja. Če želite odgovoriti na ta vprašanja, opišite poseben primer, o katerem razmišljate. Razložite situacijo in kaj ste naredili, da bi rešili problem ali dosegli uspeh.

Nato opišite rezultat.

Tudi če vprašanje ni vprašanje vedenjskega intervjuja, je pogosto koristno zagotoviti poseben primer. Na primer, vprašanja o situacijskem intervjuju vas prosijo, da razmislite o možnih prihodnjih razmerah na delovnem mestu. Anketar se lahko vpraša: »Kako bi ravnali s staršem, ki misli, da je njegov otrok nepravično ocenjen?« Čeprav gre za prihodnje situacije, lahko še vedno odgovorite z zgledom iz preteklih izkušenj. Pomaga pri oblikovanju seznama anekdot, ki jih lahko uporabite, pri čemer se osredotočite na situacije, v katerih ima vaše delovanje jasen in pozitiven rezultat.

Raziskovanje šole: Raziščite šolski okraj in šolo, kjer boste delali, če vas bodo najeli. Veliko teh informacij boste našli na spletni strani šolskega okrožja. Tudi, če imate povezavo z učitelji, ki delajo v šoli, okrožju ali starših, ki obiskujejo šolo, jih prosite za vpogled v službo. Bolj ko ste seznanjeni z akademiki, izvenšolskimi dejavnostmi, športom, profili študentov in učnim načrtom, bolje boste opremljeni, če boste postavljali pomembna vprašanja in dali odtenke na vprašanja za intervju.

Pripravite se na intervju s panelom: Ko se boste pogovorili z učiteljem, boste morda morali opraviti razgovor z različnimi sestavinami.

Morda boste morali opraviti razgovor s komisijo, ki bi lahko vključevala ravnatelja šole, administrativno osebje, druge učitelje in starše. V nekaterih primerih boste morda morali opraviti pogovor z iskalnim odborom, ki je zadolžen za pregled kandidatov, preden se odločite za formalni razgovor za službo.

1:45

Pazi zdaj: Kako odgovoriti 4 skupna vprašanja učiteljev intervju

Vprašanja učiteljevih intervjujev in najboljši odgovori

Oglejte si seznam vprašanj, ki jih boste morda zastavili med razgovorom za zaposlitev učiteljev, s primeri najboljšega načina za odzivanje na vsakega od njih.

Vprašanja o vas kot učitelju

Delite svoje navdušenje za poučevanje, delo s študenti in primere, kako bi učili vaš razred. Bodite pripravljeni odgovoriti na vprašanja o tem, zakaj vas zanima delo, kako poučujete različne vrste učencev znotraj istega razreda in kako se spopadate z izzivi v razredu. Prav tako morate biti pripravljeni razpravljati o vaših filozofijah poučevanja in upravljanja v razredu.

• Zakaj ste se odločili postati učitelj? - Najboljši odgovori
• Kakšna je vaša filozofija poučevanja? - Najboljši odgovori
• Kakšno vrsto upravljavske strukture v razredu bi izvedli, če bi bili najeti? - Najboljši odgovori
• Kako ste uporabili ali kako boste uporabljali tehnologijo v razredu? - Najboljši odgovori

Vprašanja o vas kot učenca

Anketar ali odbor za zaposlovanje bo želel vedeti, kako osebno pristopite k učenju, vašemu izobraževanju in poverilnicam, kakršnemu koli nadaljnjemu izobraževanju, ki ste ga prejeli, in kako ste na tekočem s tehnološkim napredkom in novimi pristopi k učenju.

Kakšen pristop ali strategijo uporabljate za učenje novih informacij?

Vzorec odgovora: Ugotavljam, da sem se najbolje naučil novega s pisanjem beležk, ko berem, ali ko poslušam nekoga, ki predava. Postopek zapisovanja pomembnih podrobnosti deluje na dva načina: prvič, pomaga mi absorbirati in skrbno razmisliti o novih informacijah in drugič, moje opombe služijo kot študijski vodnik, ki ga lahko navedem v prihodnosti.

Kaj so nadaljevalni pouk, delavnice, usposabljanje, itd.

Vzorec odgovora: Okrožje, kjer sem prej delal, je ponujalo možnosti za nadaljnje izobraževanje ob večerih skozi vse leto. Te seje sem redno obiskoval. Še posebej sem uživala v usposabljanju za opismenjevanje, ki je bilo osredotočeno na literaturo in strategije poučevanja v zgodnjem otroštvu. Prav tako sem imel srečo, da sem se zadnji dve leti udeležil letne konference o avtizmu, ki je potekala v New Yorku. Poskušam izkoristiti vse možnosti nadaljnjega izobraževanja, ki so mi na voljo.

Vprašanja o vas kot del učne skupine in razredne skupnosti

Šole želijo spodbujati občutek za skupnost znotraj šole, zlasti v učilnicah. Verjetno vam bodo zastavljena vprašanja o vaši sposobnosti za delo v skupini učiteljev in administratorjev, pa tudi o vaših sposobnostih in izkušnjah, ki premostijo vrzel med učenci v razredu in njihovimi družinami doma.

Kaj vas zanima o našem okrožju?

Vzorec odgovora: Kot starši četrtega razreda v okrožju sem iz prve roke doživel, kako toplo in prijazno so učitelji in administratorji. Občutek skupnosti, ki jo šolsko okrožje trdi za spodbujanje in vzdrževanje, je nekaj, kar nikoli nisem doživel v nobeni od šol, ki sem jih obiskoval ali poučeval. Vsakdo pozna ime moje hčerke, moje ime in lahko poveš, da je vsak v šoli resnično z veseljem sodelujem s študenti in njihovimi družinami.

Močan občutek skupnosti je ključnega pomena za zagotavljanje najboljše možne izobrazbe otrokom vseh starosti.

Bi bili zainteresirani za vodenje katerekoli dejavnosti v šoli?

Vzorec odgovora: Poleti sem režiser gledališkega kampa, ki ga ponuja umetniški center v mestu. Z veseljem bi sodeloval v katerem koli dramskem klubu ali performansu, v katerem sodelujejo otroci skozi vse leto. Ali pa, če ni dramskega kluba, bi ga rad začel, če bi to šola zanimala. Medtem ko je gledališče moja osebna strast, če obstajajo druge dejavnosti, ki so še posebej v potrebo po podpori in da bi bil lahko primeren za to, bi bil pripravljen pomagati, ne glede na to, kako lahko.

Vprašanja o študentih in starših

Da bi ocenili svoj stil poučevanja in komunikacijske spretnosti, vas bodo morda vprašali, kako bi ravnali z učenci in starši.

Kako bi ravnali s študentom, ki je običajno pozen?

Vzorec odgovora: Če bo otrok redno obiskoval šolo, bi se najprej pogovoril z otrokom, da vidim, ali se v šoli ali doma dogaja kaj, kar povzroča, da zamuja. Po pogovoru z otrokom in glede na to, kaj si delijo, bi se z mojim nadzornikom pogovoril o najboljšem možnem pristopu, da bi se z družino pogovoril o ponavljajoči se zamudi.

Kako bi sodelovali s študentom, ki ne želi sodelovati?

Vzorec odgovora: Če se učenec zdi nerade sodelovati v določeni temi, bi uporabil svoje izkušnje pri delu z različnimi vrstami učencev in prilagodil svoje učne strategije, da bi študenta vključil na način, da se počutijo bolj udobno za sodelovanje. To se lahko zgodi tako, da študent (i) dela (jo) s partnerjem ali da ustvarja moje lekcije v zvezi s temo, za katero je študent verjetno bolj zainteresiran.

Kaj bi rekli jezenemu staršu o razredu njihovega otroka?

Vzorec odgovora: Če imam starše, ki je vznemirjen zaradi ocene, ki jo je prejel njihov otrok, bi ponudil srečanje s staršem in zagotovil dokazila o spoznanjih, ki jih je otrok prejel med pripravo na ocenjevanje. Nato bi prosil starše, naj mi pomagajo, da se jim otrok pripravi in ​​se bolje pripravi na ocenjevanje. Na primer, nekoč sem imel otroka, ki se je dosledno boril s svojim tedenskim delom črkovanja.

Preden so se starši obrnili na mene, sem se obrnil nanje, ko je v drugem tedenskem testu predal nepopoln. Starše sem vprašal, ali se lahko spomnimo nekaterih strategij, ki jih bo otrok lahko uporabil v razredu in doma, da bi izboljšal učenčeve spelingne spretnosti. Seveda je vsaka situacija drugačna, če pa lahko ponudim ponovni pregled ocene, bi bila več kot zadovoljna.

Kaj bi storili, če bi sumili, da se v domu enega vaših študentov zanemarja ali zlorablja?

Vzorec odgovora: Svoje stališče kot pooblaščeni poročevalec vzamem zelo resno. Zavedam se dnevnega sistema zdravstvenega pregleda okrožja, ki od učiteljev v zgodnjem otroštvu zahteva vsakodnevno izvajanje. V mojem prejšnjem položaju smo opravljali tudi dnevne preglede, ko so otroci prispeli vsako jutro. V mojem prejšnjem razredu je bil en otrok, ki je imel na obeh rokah čudne modrice in nisem bil prepričan, ali so modrice od grobe igre s sorodniki ali prijatelji ali od odraslega, ki je fizično zlorabljal.

Preden sem karkoli rekel, sem poročal o tem, kar sem videl ravnatelju, ki me je vodil skozi postopek, da bi ugotovil vzrok za modrice. Konec koncev so odkrili, da so modrice od starega otroka. Način, kako se je moja šola lotila situacije, nam je omogočila, da smo zagotovili, da je otrok v varni situaciji, ne da bi lažno obtožil ali vznemiril starše.

Če ste opazili, da je otrok ustrahovan v vašem razredu, kako bi ravnali s situacijo?

Vzorec odgovora: Ena od najpomembnejših dejavnosti velikih skupin, ki jih opravljam z mojim razredom na začetku leta, je, da skupaj zapisujemo pravila razreda.Naredil sem veliko stvar; skupaj smo pripravljeni in se strinjamo s pravili in vsi podpisujemo plakat v zavezi, da bomo storili vse, kar je v naši moči, da bi sledili pravilom, hkrati pa pomagali drugim, da se ves dan držijo pravil. Eno najpomembnejših pravil na našem plakatu je, da ne zlorabljamo drugih otrok.

To skupinsko dejavnost uporabljam kot priložnost za pogovor o tem, kaj pomeni ustrahovati in kaj storiti, če je učenec ustrahovan ali če vidi, da je nekdo ustrahovan. Del lekcije je izdelava plakatov proti nasilju, ki jih obesimo v učilnici in v dvoranah. Če bi bil priča trpinčenju, bi govoril z vsemi otroki, ki so bili vpleteni ločeno, prav tako pa bi ponovno pregledal našo lekcijo proti ustrahovanju in plakate s celotnim razredom.

Ko vas prosijo, da učite mini lekcijo

Pred razgovorom ali po njem boste morda morali v času intervjuja poučevati tudi manjšo lekcijo skupini učencev ali učiteljem, ki se pretvarjajo, da so študenti.

Prepričajte se, da točno veste, kaj morate pripraviti za vsak razgovor, ki mora biti jasno naveden v e-pošti ali po telefonu, najverjetneje, ko uredite datum in čas razgovora.

Vaš obrniti se na vprašanja

Pogosto vas bodo na koncu razgovora vprašali, če imate kakšno vprašanje za anketarja. To je, ko postanete anketar in imate priložnost, da zastavite nekaj dobro premišljenih vprašanj.

Preglejte seznam dobrih vprašanj, ki jih morate zastaviti med razgovorom za poučevanje. Pomembno je, da pridete pripravljeni z vprašanji, da prikažete svoje navdušenje nad položajem in svoje zanimanje za učenje o vlogi, šoli ali okrožju.