Profil učitelja in poklicne perspektive

Šolski učitelji zagotavljajo osnovno navodilo, da morajo vrtci v srednjih šolah biti uspešni v življenju. Naj učitelji igrajo ključno vlogo pri preoblikovanju otrok v produktivne odrasle, ne glede na to, ali učijo petletnika, da doda enomestne številke ali predava o ponudbi in povpraševanju v razredu ekonomije, polne 18-letnikov.

Če želite vplivati ​​na življenja otrok in bi radi uživali ob poletnih počitnicah, je lahko karierna poučna šola za vas.

Izbirni postopek

Izbirni postopek za učitelje se razlikuje po šolskih okrožjih. Postopek najema lahko vključuje telefonske razgovore, intervjuje ena na ena z glavnim ravnateljem ali pomočnikom ravnatelja, intervjuje s panelom in demonstracije poučevanja. Končni organ za zaposlovanje učiteljev je običajno ravnatelj šole, v kateri prebiva odprti položaj.

Prosilci, ki prejemajo ponudbe za zaposlitev, sprejemajo s podpisom pogodbe o zaposlitvi. Pogodbeni rok je lahko le eno študijsko leto ali več let.

Izobraževanje

Vse države ZDA zahtevajo, da imajo učitelji v javnih šolah diplomo in licenco za poučevanje. Učiteljem v zasebnih šolah ni treba izpolnjevati teh zahtev.

Mnogi učitelji imajo izobrazbo; vendar pa ni potrebno posebno študijsko področje. Lepo deluje za tiste, ki niso vedeli, da želijo biti učitelji, ko so končali dodiplomski študij.

Za zagotovitev, da učitelji poznajo predmet, ki ga nameravajo poučevati, testi licenciranja merijo njihovo znanje o predmetu in spretnosti vodenja v razredu. Za ljudi brez izobrazbe, alternativni programi certificiranja pripravljajo potencialne učitelje za teste licenciranja.

Izkušnje

Tisti, ki prihajajo na poučevanje z izobrazbeno stopnjo, dokončajo poučevanje študentov kot del svojega študijskega programa. Študentski učitelj osenči učitelja in opravlja različne učne naloge pod vodstvom tega učitelja. Tisti, ki nimajo izobrazbene stopnje, verjetno ne bodo imeli učnih izkušenj.

Dolžnosti poučevanja

V najbolj osnovnem smislu učitelji olajšajo učenje. Sliši se preprosto, vendar ni. Učitelji morajo pripraviti učne načrte s posebnimi učnimi cilji in opis, kako bodo ti cilji doseženi. Težave z disciplinami morajo ublažiti med izvajanjem načrta. In tudi če spretno izvajajo vrhunski načrt, ni zagotovila, da bodo učenci uspeli uresničiti učne cilje načrta.

Ko učitelji načrtno ali nenačrtovano izostanejo iz šole, zapustijo izvedbo načrta in zamenjajo učitelje. Medtem ko so številni nadomestki usposobljeni za to, kar delajo, pogosto ne dosežejo učnih ciljev, ker lahko nadomestki niso seznanjeni s predmetom in pogosto doživljajo več disciplinskih težav kot učitelj.

Težave z disciplino so glavni vir frustracije za učitelje. Če starši ne poučujejo svojih otrok doma, so učitelji v težkem času. Učitelj lahko le tako veliko ublaži probleme v disciplini, če starši ne želijo sodelovati z učiteljem, da bi vplivali na moteče učenčeve vedenjske spremembe.

Razen za likovno umetnost in telesno vzgojo osnovnošolski učitelji običajno poučujejo en sklop študentov za celoten učni načrt za celo leto. Ko učenci starajo, se njihove lekcije poglobijo v akademska področja in zato od učiteljev zahtevajo, da se osredotočijo na enega ali nekaj predmetov. V srednji šoli imajo učenci za vsakega posameznega učitelja različne učitelje.

Plača

Po podatkih PayScale je bila srednja plača šolskih učiteljev v letu 2017 okrog 43.000 do 50.000 dolarjev. Najnižjih 10 odstotkov učiteljev je zaslužilo plače v nižjih 30-ih, najvišjih 10 odstotkov pa v zgornjih 70-ih.

Učitelji lahko povečajo svoje plače z dodatnimi nalogami, kot so poučevanje poletne šole, inštruiranje, sponzoriranje izvenšolskih dejavnosti in avtobusi. Nekateri šolski okraji plačujejo učiteljem več, če imajo napredne akademske stopnje.

Večina šolskih okrožij nagrajuje povečanje plač na podlagi mandata. Šolski okraji sprejmejo plačne lestvice in te lestvice pogosto zapišejo v pogodbe o zaposlitvi učiteljev.