Nove smernice za pripravništvo na oddelku za delo

Filmski navdušenci se z veseljem spominjajo uspešnice "The Interns", v kateri nastopajo Vince Vaughn in Owen Wilson. Vendar pa ni vse prakse v Google HQ, in ne vse prakse so na up-and-up. Zato se vlada ukvarja s smernicami, ki jih je izdalo ameriško ministrstvo za delo o pripravništvu. Nobena država ni varna pred vložitvijo tožb v zvezi z zakonitostjo programov pripravništva in kako se zdravniki opravljajo. Če ste delodajalec, ki poskuša zagotoviti, da imate program varnega pripravništva, ki sledi spodnjim smernicam, je nekaj priporočil.

Poskrbite, da bodo izkušnje nadzorovane

To boste prebrali spodaj, toda pripravništvo mora biti učna izkušnja pod nadzorom. Stažisti ne bi smeli ostati sami v pisarni in bi morali imeti vedno stik med delom. Prav tako morajo poznati (in razumeti), kako se obrniti na svojega neposrednega nadzornika in razumeti, kako (in kdaj) bodo prejeli povratne informacije.

Nastavite čas za vrednotenje

Vsi delodajalci morajo načrtovati tri vrednotenja s svojimi pripravniki. Ena naj bi bila po dveh tednih, druga na polovici in zadnja na koncu pripravništva. Ne pozabite, da je povratna informacija ključna za izobraževanje pripravnika, da se lahko učijo iz te izkušnje.

Preklopite delovno obremenitev

Ne pozabite, pripravniki so kot spužve. Niso zaposleni (s specializiranimi veščinami) in se morajo učiti o različnih delih vašega podjetja. Rotacijski programi so odličen način za ustvarjanje učne izkušnje

Zvezne smernice, ki jih je treba upoštevati

Nove zvezne smernice za pripravništvo bi lahko vplivale na število ponudb za pripravništva. Na podlagi Zakona o poštenih delovnih standardih (FLSA), ki je bil oblikovan za zagotovitev, da se vsem delavcem izplača vsaj poštena minimalna plača, zvezna vlada razbije neplačano pripravništvo, da bi odvrnila delodajalce od prakse, da imajo pripravniki brezplačno delo.

Po mnenju Ministrstva za delo je treba pri odločanju, ali je treba plačati pripravništvo, uporabiti naslednjih šest pravnih meril.

1. Praksa (čeprav vključuje dejansko delovanje delodajalčevega podjetja) mora biti podobna usposabljanju v izobraževalnem okolju.

2. Stažiranje je v korist pripravnika, ne delodajalca.

3. Izobraževalec ne sme zamenjati rednih zaposlenih, temveč mora delati pod strogim nadzorom obstoječega osebja.

4. Delodajalec, ki izvaja usposabljanje, ne bi smel imeti neposredne koristi od dejavnosti pripravnika in (včasih) njegovega delovanja lahko dejansko ovira.

5. Pripravnik ni nujno upravičen do zaposlitve ob zaključku pripravništva.

6. Delodajalec in interni razumeta, da pripravnik ni upravičen do plače za čas, ki ga preživi v pripravništvu.

Da bi bilo pripravništvo akademsko vredno, se pričakuje, da bodo študentje, ki opravljajo pripravništva v povezavi z njihovim študijskim programom, pridobili praktične izkušnje. Izkušnje naj bi jim pomagale razviti znanje in veščine, potrebne za vstop na svoje področje. Nove zvezne smernice bi lahko vplivale na kakovost pripravništva, ker eden od meril navaja, da delodajalec nima neposredne koristi od dejavnosti pripravnika.

Kaj nove smernice pomenijo za študente

Razlikovanje, ki ga želijo nove smernice uveljaviti, je, da so pripravništva namenjena izobraževalnemu usposabljanju in ne pripravnikom, ki opravljajo delo rednih zaposlenih. Mnogi delodajalci porabijo veliko časa za usposabljanje in mentorstvo svojim praktikantom in nimajo veliko koristi, če končajo pripravništvo. Na žalost obstajajo tudi druge organizacije, ki pričakujejo, da bodo pripravniki začeli delati in opravljati delo rednega zaposlenega. Žalostna (in izogibljiva) posledica strogega spoštovanja novih smernic in razlaga vprašanja zakonitosti neplačanih pripravništev bi lahko študentom otežila iskanje pripravništva v prihodnosti.