Vprašanja o intervjuju učiteljev o tehnologiji

Ko se prijavljate na mesto za poučevanje, je tipično vprašanje za intervju: "Kako ste uporabili tehnologijo v razredu ali kako jo boste uporabljali?"

Z vsemi novimi oblikami tehnologije, ki so na voljo, šole želijo vključiti v svoje učilnice, kadar je to mogoče. Pomembno je, da svojemu anketarju zagotovite, da ste seznanjeni in da ste navdušeni nad uporabo razpoložljive tehnologije.

Poleg tega upoštevajte, da vedno iščete raziskave novih tehnologij, ki jih boste izvajali v svojem razredu, ko bodo na voljo.

Naredite seznam tehnologije, ki ste jo uporabili v razredu ali na šoli

Preglejte zadnjih pet let dela. Katere tehnologije ste uporabili in kako ste jih uporabili?

• Platforme: Tablični računalniki, namizni računalniki, prenosni računalniki, mobilne naprave.
• Programska oprema: Programski paketi (kot je Microsoft Office), programi, aplikacije.
• Prikazne naprave: Smart plošče, video zasloni.
• Videoposnetek: Kamere, video snemalniki, naprave za urejanje videa in aplikacije.
• Zvok: Mikrofoni, zvočniki, mešalniki, ojačevalniki, snemalne naprave, naprave za urejanje zvoka in aplikacije.

Katere tehnologije uporabljate doma?

Pogovorite se, kako uporabljate tehnologijo doma in v svojem zasebnem življenju. Katere družbene medije uporabljate? Ali uporabljate fitnes tracker? Ali imate aplikacije ali igre, ki jih uživate? Kako se lahko poznavanje teh tehnologij prevede v prihodnjo tehnologijo v razredu? Če so vaše prejšnje šole v razredu imele malo tehnologije, je lahko dokaz, da ga uporabljate doma, pozitiven odziv.

Ali ste svoje otroke, zakonca, starše ali stare starše učili uporabljati tehnologijo?

Katere tehnologije ste uporabili pri delovnih mestih, ki niso v razredu?

Lahko razpravljate o tem, kako ste uporabljali računalnike in drugo tehnologijo na delovnih mestih, ki niso bila v izobraževanju. Morda ste tablične računalnike in mobilne naprave uporabljali za plačano ali prostovoljno delo. Navedite primere, kako ste jih uporabili za opravljanje delovnih mest ali kako ste sodelovali pri njihovem delu.

Navedite primere tehnologije, ki ste jih uporabili

Zagotovite intervjuju s konkretnimi primeri, katere tehnologije ste uporabili v preteklosti:

• Imel sem srečo, da sem imel enega od prvih "pametnih tabel" v razredu. Otroci so se takoj vključili in želeli raziskati možnosti, ki jih ponujajo. Skupaj smo se naučili, kakšno neverjetno orodje za poučevanje bi lahko bilo.
• V zadnjem razredu smo uporabljali tablete in učenci so uporabili aplikacije za izboljšanje svojih učnih ur.
• Učil sem razred, ki je ustvaril blog in wiki, pri čemer so prispevali vsi študenti. Učenci, ki so neradi govorili v razredu, so cveteli, ko so lahko napisali svoje vnose.

• Eden od mojih razredov je razvil podcast, ki ga je delil z drugimi študenti in njihovimi družinami.
• Z intervjuji smo se povezali z gosti preko Skype-a. Študenti so postavljali vprašanja in dobili odgovore strokovnjakov, ki so bili daleč ali preveč zaposleni, da bi osebno prišli v razred.
• S pomočjo osebnega računalnika ali tabličnega računalnika razvijam in organiziram svoje učne načrte ter izračunavam končne ocene.

Bodite pripravljeni govoriti o socialnih medijih in internetnih varnostnih politikah

Uporaba socialnih medijev - tako študentov kot učiteljev - je veliko vprašanje vzgojiteljev. Medtem ko ste kot učitelj pripravljeni pokazati svoje znanje o socialnih spletnih mestih, kot so Facebook, Twitter in Instagram, se morate prepričati, da je uporaba teh orodij pregledna in da je način, kako se predstavljate, zgoraj očitek.

Prav tako morate vedeti in biti pripravljeni razpravljati o politikah lokalnega šolskega odbora, ki urejajo uporabo interneta in varnostnih protokolov, ki so jih uvedli v svojih javnih šolah. Nacionalna konferenca državnih zakonodajalcev (NCSL) navaja, da je petindvajset držav uvedlo zakone o internetnem filtriranju, ki zahtevajo javno financirane šole in knjižnice, da sprožijo politike, ki mladoletnikom preprečujejo dostop do nespodobnih, spolno eksplicitnih ali drugače škodljivih vsebin na internetu. Ti zakoni so nastali kot odziv na Zakon o zaščiti otrok na internetu (CIPA) iz leta 2000, ki določa, da šole, ki prejemajo sredstva iz zveznega programa E-rate, zagotavljajo internetno filtriranje tehnologij v učilnici, ki so dostopne študentom.

Druga pomembna zakonodaja, ki jo je treba upoštevati, je Zakon o zaščiti otrok na internetu (COPPA) iz leta 1998, ki je zaščitil študente, mlajše od 13 let, da bi njihove osebne podatke zbrali brez soglasja staršev ali skrbnika (zato socialne platforme, kot je Facebook, zahtevajo uporabniki, ki so stari 13 let ali več).

Nekateri šolski okrožji so se na te zakone odzvali ne le s filtriranjem spletnih strani, ampak tudi s prepovedjo stikov med učitelji in študenti v družabnih medijih.

Zato morate biti seznanjeni s politiko vašega šolskega okrožja, preden se udeležite razgovora. Če je vaše okrožje eden izmed mnogih, ki učiteljem omogoča uporabo socialnih medijskih tehnologij za razpravo med učiteljem in študentom in študentom, bodite pripravljeni razpravljati o tem, katere zaščitne ukrepe boste uporabili, da bi zagotovili varnost in zasebnost študentov pri dostopu do spletnih dnevnikov ali družbenih blogov medijske strani, ki ste jih nastavili in upravljali.